Компания Яндекс вновь присоединилась к всероссийскому просветительскому проекту «Цифровой ликбез», представив онлайн-урок, посвящённый вопросам цифровой безопасности. В этом уроке эксперты компании расскажут школьникам о таком явлении, как претекстинг, и предложат важные советы по распознаванию обмана, чтобы избежать ловушек кибермошенников. Подробности можно узнать в Газете Анапское Черноморье.
Урок создан для детей старше шести лет, но будет полезен и взрослым – родителям, педагогам, которые обучают детей принципам цифровой безопасности. Претекстинг представляет собой форму мошенничества, когда злоумышленник создает правдоподобную историю, чтобы выманить личные данные, деньги или заставить жертву совершить действия, выгодные преступникам.
Например, мошенник может выдавать себя за администратора популярной игры, чтобы заполучить пароль от игрового аккаунта. В таких сценариях мошенники активно манипулируют эмоциями жертвы – вызывая страх, стыд или жалость, а также акцентируют внимание на срочности, чтобы жертва не успела усомниться в правдоподобности «легенды».
Урок представлен в формате короткого мультфильма. Главный герой – рыбка-коробочка из подводного города Кораллвиль, которая помогает школьникам понять, как мошенники придумывают свои «легенды», какие приемы используют для завоевания доверия и как защитить себя от потенциальных угроз.
Важно отметить, что видеоряд мультфильма сопровождается тифлокомментариями – краткими описаниями происходящего на экране. Эти комментарии звучат в паузах между репликами персонажей, что позволяет незрячим и слабовидящим пользователям не пропустить значимую информацию.
Кибермошенники часто нацеливаются на детей, полагаясь на их неопытность и доверчивость. «Цель нашего нового урока – научить детей самостоятельно мыслить, критически оценивать любую информацию и не доверять незнакомцам, независимо от их представлений и слов», – подчеркивает Александр Каледа, директор по информационной безопасности в Яндексе.
«Новый сезон проекта «Цифровой ликбез» не только информирует о распространенных схемах мошенничества, но и учит распознавать их по конкретным признакам. Мы стремимся помочь людям действовать без паники: останавливать разговор, проверять информацию через официальные каналы, избегать подозрительных ссылок и не сообщать коды из SMS», – добавляет Юлия Горячкина, директор Департамента подготовки кадров для цифровой экономики АНО «Цифровая экономика».
По её словам, цифровая грамотность становится таким же важным навыком безопасности, как умение закрыть дверь или проверить документы. В 2025 году в России было зарегистрировано 663 тысячи киберпреступлений, а ущерб от действий злоумышленников составил 189,5 миллиарда рублей. Поэтому наша задача – обучить школьников простым алгоритмам, которые помогут вовремя сказать мошеннику: «Стоп, я сначала проверю», и, возможно, передать эти знания своим родителям, бабушкам и дедушкам.